La façon dont les gens apprennent est différente d’une personne à l’autre. Les uns préfèrent « une théorie de base et un manuel avec les explications », les autres veulent que « quelqu’un me montre ce qu’il faut faire concrètement », et d’autres encore veulent « qu’on m’explique ce que cela va m’apporter pour le travail quotidien».

Plusieurs tests du « style préféré d’apprentissage » ont été développés. Nous en avons construit un à partir d’un test de Nijgh & Van Ditmar.La théorie derrière le test est celle du « cycle d’apprentissafe » de David Kolb.

Comme l’image montre, le cycle est basé sur deux dimensions : SENTIR <--> RÉFLÉCHIR et AGIR <--> OBSERVER». On peut en déduire quatre styles selon les combinaisons offertes par les quadrants : le « faiseur », le « chercheur du sens », le « penseur » et le « pragmatiste ».

On peut spécifier les préférences des quatre styles de la façon suivante :

• FAISEUR : attitude d’allons-y, mettre les idées des autres en pratique, se baser sur la propre expérience
• CHERCHEUR DU SENS : observer calmement, l’empathie, se mettre à la place des autres, bien s’informer
• PENSEUR : analyser logiquement, éclaircir, trouver les « idées » plus importantes que « l’émotion »
• PRAGMATISTE : rechercher une solution pratique et efficiente, montrer un intérêt primordial pour les techniques, pas beaucoup d’attention aux personnes et aux relations